Ao longo de todo o curso, fomos traballando coas plantas medicinais co curso de 4º ESO. En primeiro lugar, elaboramos un modelo de enquisa para obter datos sobre os diferentes usos e características dunha selección de 25 plantas medicinais. Facer clic na foto para ver todas as plantas.
A continuación, o alumnado fixo enquisas a diferentes persoas maiores do seu entorno, coa finalidade de obter a información. Para iso empregouse o formato da gravación.
GRAVACIÓN SARA 1
GRAVACIÓN SARA 2
GRAVACIÓN SARA 3
GRAVACIÓN SARA 4
GRAVACIÓN MARÍA1
GRAVACIÓN MARIA 2
GRAVACIÓN LUISA 1
GRAVACIÓN MARÍA 3
GRAVACIÓN JOSEFA 1
GRAVACIÓN JOSEFA 2
Por último, analizáronse as gravacións, cuxos datos foron pasados a unha folla de cálculo que posteriormente enviamos ao Instituto da Lingua Galega (ILG)
Galego
jueves, 20 de junio de 2019
O día 22 de maio asistimos co alumnado de 4º ESO a unha andaina pola "Ruta das Aceas" coa finalidade de identificar e recoller as plantas medicinais coas que previamente traballaramos.
Posteriormente, estas plantas foron expostas na entrada do edificio principal, na zona dedicada á exposición. Ademais, o alumnado realizou fichas de cada planta onde aparecía: o nome científico, os nomes populares galegos, o nome en francés, os fins medicinais e o modo de emprego. Para alén disto, a profesora de latín traballou coa etimoloxía das plantas seleccionadas nas súas clases.
lunes, 25 de junio de 2018
Cartas de amor
Fran
Alonso, CARTAS DE
AMOR, Ed. Xerais,
(Colección Fóra de xogo)
ACTIVIDADES
PROPOSTAS PARA O ALUMNADO
1.Breve resumo
O seu título pode levar a
engano. Non é un libro de temática romántica. Fai uso do estilo
epistolar para relatar nove testemuños de mulleres que malia ser
vítimas de situacións moi duras na súa vida, loitan por saír
adiante mostrando unha gran fortaleza e converténdose en guías do
seu futuro.
-“Ilegal” : Ndeye
escríbelle á súa cuñada para relatarlle a morte do que era o seu
home, o seu irmán na travesía que ambos fixeron en pateira para
cegar a España. Ela embarazada chega a Málaga, dende alí busca o
contacto que levaban, mais por atoparse soa, descoñecemento do
idioma etc, aparece en León onde coñece un perregrín francés que
lle aconsella seguir coma el o Camiño de Santiago. É o lugar máis
seguro para un sen papeis. O seu neno nace en Portomarín, dende Lugo
escribe a carta. Agora aprende o idioma da terra e está baixo a
protección de servizos sociais.
-“Desde as tebras” Sabela
Piñeiro escríbelle ó seu home Bernal dende Bagdad a onde viaxou
como cooperante dunha ON. Agora atópase presa e mesmo teme pola súa
vida. Prégalle a Europa e EEUU que diesen os bombardeos nese país
para que os liberen.
-“Confesión”- Mónica,
unha adolescente que se sente atraída polas rapazas. Confésallo a
Clara, a súa mellor amiga, mais teme que isto as separe. Por isto,
non se atreve e faino por email.
- “Sahara,améndoa amarga”-
Dende o campamento de refugiados do Sahara, besmeh escríbelle ó seu
amor Ahmad que está en Cuba.Ela viaxou dende alí onde estudaba,
mais tivo que voltar pola alerxia ó clima.
- “Zé , olcán de amor”.
Belinha escríbelle ó seu amor xa morto dende Cabo Verde antes de
partir cos seus fillos a EEUU. O home marchara para a emigración e
nunca volveu , deixando muller e dous fillos, o segundo sen velo
nacer. Sabe que marchou fuxido, acusado de matar a súa amante e o
mozo. Agora o rapaz que pasou uns anos na cadea asasinouno en Lisboa.
Ela que recibira, moitos anos despois de marchar el, unha carta
recriminándolle andar con outros homes, decide despedirse del
contándolle que marcha para os EEUU cos dous fillos.
- “O que nunca me
preguntaches”- a historia dunha prostituta filipina que relata as
precariedades sufridas dende nena e como chega ser obrigada a
prostituírse.
- “A carta inesperada” que
nos pon de manifesto o esquecemento que supón para as familias e
para moitas parellas vivir nun país en guerra.
-“A guerra”- Cóntanos as
penurias durante a guerra civil en Sarajevo.
-“Lonxe”- supón a
historia da emigración . A protagonista viaxa dende Uruguai coa súa
familia ata España e iso supón a separación e finalmente a ruptura
coa súa parella.
2.Breve cuestionario
-Sorprendeuche o feito de que
nas nove historias as protagonistas sexan mulleres?
-
Por que cres que o autor deu voz a estas nove historias con mulleres protagonistas ? Explícao
-
Encadrarías este libro como feminista? Por que?
-
Que entendes por feminismo?
-
Nos testemuños seguintes a protagonista é vítima de abusos?. De que tipo,físicos, psíquicos, ambos…?
-
«Zé, volcán de amor»
-
«Lo que nunca me preguntaste»
-
«Desde las tinieblas»
3. Responde
SI ou NON
- Indica se:
es muller
es home
-Consideras a carta que
recibiu Belinha do seu home unha proba de amor?
Consideras a carta do home de
Belinha unha mostra do seu control sobre ela?
-Cres que na historia “Lonxe”o
mozo da protagonista presiona a rapaza?
Cres que mostra o seu gran
amor por ela?
- Cres que os secuestros de
cooperantes nas ONG son máis frecuentes entre mulleres porque os
seus países as cren máis febles e ceden dun xeito máis doado?
4. TRABALLO
E EXPOSICIÓN
O alumnado de 4º ESO será
repartido en grupos de catro alumnos. Traballarán xuntos 4º
Académicas e 4º aplicadas, xa que cada curso ten a súa docente
participante no Proxecta. Farán as exposicións en conxunto.
Cada grupo traballará o tema
central de cada historia buscando información online nas redes, na
biblioteca do centro ou colaborando con outras materias. Así por
exemplo:
-
1º grupo: Sobre “Ilegal” traballarán a inmigración e o acceso a Europa en pateira dende países subdesenvolvidos.
-
2º grupo: Sobre “desde as Tebras” traballarán e investigarán sobre as ONG , a súa función, integración,etc
-
3º grupo: Sobre “Confesión” traballarán a homosexualidade e as súas consecuencias.
-
4º grupo: Sobre “Zé, volcán de amor” traballarán o tema da muller na emigración relacionándoo coa Galicia emigrante que deixou miles de mulleres orfas de pais, homes e fillos.
-
5º grupo: Sobre “Lonxe “ o tema da emigración (causas e consecuencias sociais, familiares,etc)
Unha vez feito o traballo será
exposto diante dos seus compañeiros.
viernes, 15 de junio de 2018
TRIVIAL EN GALEGO
Hoxe as alumnas de 1º BAC ímosvos presentar un traballo en formato dixital e impreso que estivemos a facer na clase de galego para coñecer as diferentes mulleres na historia.
Todos coñecemos a discriminación que durante anos sufriu e segue a sufrir a muller e tamén a nosa lingua.
Para rematarmos con estes prexuízos nada mellor que dar a coñecer as mulleres da historia e facérmolo en galego.
Se ben facemos hoxe a presentación foi unha longa tarefa dende o comezo do curso e na que contamos coa colaboración de moitos departamentos, profesorado e alumnado sen a cal non sería posible.
Darvos as grazas a todos e a todas pola vosa colaboración e en especial a Castedo por facer posible tamén o formato dixital.
CIENCIA
CULTURA
HISTORIA
LITERATURA
OCIO
XEOGRAFÍA E HISTORIA
miércoles, 13 de junio de 2018
lunes, 11 de junio de 2018
Suscribirse a:
Entradas (Atom)